la peinture et les crayons / crayons and watercolor

20140412-155047.jpg

20140412-155056.jpg

20140412-155106.jpg

20140412-155113.jpg

Write 1

photo 2

(please scroll down for English!)

Bonjour tout le monde !

Ici, à Learn and Play en Anglais nous aimons apprendre l’anglais en utilisant le langage de tous les jours dans une ambiance détendue à l’aide de la musique et de l’art. Chaque fois que nous nous rencontrons , nous chantons des chansons, dansons, faisons des l’activités artistiques  et de l’écriture . À chaque fois! :)

Une des dernières fois que mon Maternelle Club s’est réuni, nous avons utilisé une technique qui consiste à mélanger la peinture et les crayons afin de dégager un effet magique de notre travail . Tout ce que vous avez à faire est de prendre un crayon blanc et de dessiner une image sur un morceau de papier blanc. Ensuite, peindre sur le blanc avec des aquarelles (nous avons fait notre propre aquarelle pendant les cours ) et bientôt vous verrez par magie le crayon blanc commence à apparaitre.

Pour clore notre classe , nous avons travaillé sur la lettre G . D’abord l’échauffement en écrivant les lettres ” C ” et “j” car elles sont similaires. Cela me vient de l’habitude, comme eux, de pratiquer l’écriture en utilisant des formes (ou lettres) familières avant d’écrire une lettre plus difficile. De plus, cela leur permet de voir comment les parties de lettres peuvent être combinées pour former de nouvelles lettres. Ainsi, il ne faut pas beaucoup pour changer un ” C ” dans un “G” .

C’est tout pour le moment, j’espère que vous profitez tous de vos vacances de Pâques !

Just Speak! – Danielle

Hello Everyone!

Here at Learn and Play en Anglais we like to learn English by using everyday language in a relaxed setting with the aid of music and art. Every time that we meet we sing songs, dance, do an arts and crafts activity and practice our writing skill. Every time! :)

One of the last times that my Maternelle Club (Preschool Club) met we used a technique that involves mixing paint and crayons to give off a dreamlike and magical effect to our work. All you have to do is take out a white crayon and draw an image onto a white piece of paper. Next, paint over the white on white drawing with some watercolors (we made our own during class) and pretty soon you’ll magically see the white crayon start to “pop”.

To close out our class we worked on the letter G by first warming up by writing the letters “C” and “j”. There’s not a lot of science to the worksheets that I make for my students, I just usually like them to practice writing out some familiar shapes (or letters) before writing the harder letter that they are working on. Plus, it allows them to see how letter parts can be combined to form new letters. For example it doesn’t take much to change a “C” into a “G”.

That’s all for now everyone, I hope that you are all enjoying your Easter Break!

Just Speak! – Danielle

motricité fine. fine motor skills

...
...
...
...
...

 

...
...

20140403-220250.jpg

(please scroll down for English)

Bonjour tout le monde !

Je commence à explorer un nouveau domaine de l’enseignement qui est la motricité fine , la plupart du temps en se concentrant sur les mouvements des petits muscles des mains, des poignets et les doigts de jeunes enfants. Il y a beaucoup de raisons d’utiliser ces muscles dans notre vie quotidienne (boutonner notre veste par exemple) et nous avons tendance à les négliger.

Comme la plupart des enfants trouverait ennuyeux (au point d’être une punition) de boutonner et déboutonner leurs manteaux maintes et maintes fois, j’ai essayé de trouver des projets faciles qui les aident à travailler ces petits muscles, en pur plaisir.

Pour ce projet, vous pouvez utiliser des boîtes de céréales afin que vos enfants jouent tout de suite ou vous pouvez utiliser du papier imprimante ordinaire (brut ou coloré), puis laminer afin que vos patrons de couture durent plus longtemps. Une dernière chose, si vous choisissez de laminer vos formes, assurez-vous de percer des trous après les avoir plastifier et pas avant.

matériaux:

Cartons ou boites de céréales

Papier blanc ou de couleur

crayons ou marqueurs

plastifieuse (feuilles de laminage)

perforation (utiliser la perforatrice APRÈS plastifier vos cartes de couture)

pelote de laine

aiguille de laine

Amusez-vous et rappelez-vous …

Just Speak!

Danielle

Hello Everyone!

I’m starting to really get into a new area of teaching that’s all about fine motor skills, mostly focusing on the small muscle movements in the hands, wrists and fingers of young children. There are a lot of ways to practice using these muscles and sometimes, those ways are already such a big part of our everyday lives (like buttoning a button on our jacket) that we tend to overlook them.

Since most kids would find it boring (to the point of punishment) to button and unbutton their coat buttons over and over again, I’ve been trying to find some easy projects that would inspire them to work those little muscles out of sheer fun.

For this project you can either use cereal boxes and have your kids play right away or you can use regular printer paper (plain or colored) and then laminate it so that your sewing patterns last longer. Just a little note, if you choose to laminate your shapes make sure that you punch holes in them AFTER you laminate them and not before.

Materials:

Cardstock or cereal boxes

Regular white or colored paper

crayons or markers

laminator (laminating sheets)

hole punch (use the hole punch AFTER you laminate your sewing cards)

ball of wool

wool needle

Have fun and remember…

Just Speak!

Danielle

 

 

 

 

 

 

sense of smell – autour de l’odorat

ABC Stencil
ABC Stencil
or...make a name stencil
or…make a name stencil
choose your spices
choose your spices and herbs
add glue and herbs/spices
add glue and herbs/spices
Sense of Smell Craft by Learn and Play en Anglais
Sense of Smell Craft by Learn and Play en Anglais
the stencil after use
one of our stencils after use

Bonjour à tous,

Nous sommes entrain d’étudier nos cinq sens dans notre Maternelle Club et le dernier vu était le sens de l’odorat. Pour cette activité, nous avons parlé un peu de l’odeur puis de quelle partie de notre corps  nous utilisons pour l’identifier. J’ai ensuite demandé aux  enfants de fermer leurs yeux et de sentir différentes odeurs d’herbes et d’épices afin d’essayer de les identifier.

Notre prochaine activité était de placer un pochoir avec votre nom sur un morceau de papier (essayez de ne pas utiliser du papier de couleur), de remplir une lettre avec de la colle (être généreux), puis d’ajouter vos épices. Essayez de travailler rapidement ici sinon votre pochoir finira par coller sur votre papier.

À la fin, votre nom est écrit avec des épices et des herbes. Vous pouvez également essayer avec l’alphabet. Pourquoi pas?

Just Speak,

Danielle

Hello Everyone,

We’ve been going through our five senses in our Maternelle Club and the latest one was the sense of smell. For this activity we spoke a bit about smell and what part of your body does the actual smelling. I then had the children close their eyes and take turns smelling the different herbs and spices in order to try to guess what they were.

Our next step was to place our stencil on top of a piece of paper (try to refrain from using colored paper here), fill in a letter with glue (be generous here) and then to add your spices. Try to work quickly here or your stencil will end up sticking to your paper.

In the end you should have your name written out in spices and herbs. You can also try this with the alphabet too. Why not?

Just Speak,

Danielle

la lecture pour les tout petits. learning to read: toddlers

Learn and Play en Anglais
Learn and Play en Anglais
letter recognition
“Subway” – written by Anastasia Suen & Illustrated by Karen Katz

Bonjour à tous,

Le coucher est un moment merveilleux pour mes enfants pour pratiquer les nombres et la lecture de leurs premiers mots, et pour deux raisons:

1. Ma famille lit de toute façon avant de se coucher alors pourquoi ne pas incorporer un peu d’apprentissage supplémentaire?

2. C’est un moment paisible dans la journée, ce qui contribue à créer un environnement d’apprentissage favorable.

Voilà ce que nous faisons pour les tout petits:

Étape 1: Choisissez un livre simple. Pendant la lecture, soulignez une lettre en même temps que vous la prononcez. Demandez à votre enfant de la répéter après vous. Au fil du temps votre enfant va lentement commencer à remarquer que cette lettre existe partout et il va commencer à faire semblant de la prononcer.

Etape 2: Acheter des cartes flash blanches et écrivez la lettre que vous avez pratiquée avec lui. Maintenant, prenez une autre carte et dessinez une image d’un objet commençant par le même son (voir çi-dessus). Puis, placez les cartes flash sur le mur à côté de l’endroit où vous lisez le soir.

Étape 3. Avant de lire votre histoire du soir, dites le son de la lettre que vous avez mise sur le mur (Ne pas placer trop de lettres! Une ou deux est très bien pour commencer). Ensuite, montrez l’image et dites le nom de l’objet.

Étape 4. En lisant votre livre, montrez la lettre que vous avez déjà vu sur vos cartes Flash et demandez à votre enfant d’en faire le son. Si votre enfant a oublié comment prononcer une des lettres, recommencer l’étape 3.

Un petit rappel: N’oubliez pas que votre enfant est encore très jeune et que ces activités doivent rester ludiques. Ceci n’est pas un test, mais une façon de susciter leur curiosité!

Partager avec eux la joie de la lecture et développer leur amour des livres sera sûrement pour eux une bonne manière de s’épanouir.

Just Speak!

Danielle

Hello Everyone,

Bedtime is a wonderful time for my children to practice reading numbers and first words (Dolch word list) for two reasons:

1.  My family reads at night anyway so why not incorporate a bit of extra learning?

2.  It’s a peaceful part of the day and that helps to create a relaxed learning environment.

This is what we do for toddlers :

Step 1: Pick out a board book that has a few recurring letters in it. While reading, point out the letter as you make the letter sound at the same time.  Have the child repeat after you. Over time your child will slowly start to notice that letters  exist everywhere and she or he will practice “reading” on their own.

Step 2: Buy plain white flash cards and write the letter that you have been practicing on it. Now take another card and draw a picture of an object that starts with the same sound. For example, you might want to draw an apple because “a” is for “apple.” Place the flash cards up on the wall next to where you read at night.

Step 3. Before you read your night time story, make the sound of the letter(s) that you have on the wall. (Do NOT place too many letters here at first! One or two is just fine for beginners.) Next, point to and say the name of the picture of the object next to letter.

Step 4. As you read through your book,  point to and make the sound of the letter(s) that your child has been exposed to on their flash card(s). If you child forgets the letter sound then point to the picture of the object that corresponds to the letter and say it with them. For example: Your child forgot how to make the “A” sound so you point to the flash card with the picture of the Apple and say, “a- a- a- apple”. Then have your child say “a-a-a-apple” with you.

A little reminder: Remember, your child is still VERY young and these activities should be done with them in a lighthearted manner. Do not make this out to be a test. What you want to do is encourage their curiosity, not cause them anxiety at an early age.

Share with them the joy of reading in a fun setting and their love for books will be sure to blossom.

Just Speak! (and read)

Danielle

des anges avec des cheveux – angels with hair

20131214-144957.jpg

20131214-144943.jpg

20131214-144820.jpg

Bonjour à tous,

Aujourd’hui, notre classe du samedi a été en partie passée à faire des anges. Mais ils ne sont pas vos anges réguliers parce que ces anges étaient pleins de caractère! Il suffit de regarder leurs cheveux;)

Passez un joyeux samedi!
Just Speak,
Danielle

Good morning everyone,

Today our Saturday class was partly spent making angels. They weren’t your regular angels though because these angels were full of pizazz and character! Just look at their hair ;)

Have a happy Saturday!
Just Speak,
Danielle

learn and play en anglais!

new class, new year, big family

Gobo's family portrait
Gobo’s family portrait

Bonjour tout le monde!

Quelle merveilleuse surprise de voir autant de visages heureux pendant notre classe ce matin! Bravo à vous tous d´avoir chanté nos nouvelles chansons, bientôt vous les saurez tous par coeur :)

Notre thème actuel est All About Me (tout sur moi) et j’ai décidé de commencer le thème en parlant de la famille. Tout le monde a une famille, même Gobo notre marionnette en a une! Prenez le temps de parler à votre enfant de votre propre famille et de ses membres. Ensuite, essayez de parler de la famille de Gobo en utilisant les mots “dad”, “mom”, “sister” et “baby brother”.

Gobo est très fier de sa famille et il est heureux de vous la montrer dans l’image de cette de semaine.

Allez Parlez! – Danielle

Hello Everyone!

What a wonderful surprise to see so many happy faces during our class this morning! Bravo to all of you for singing along to our new songs, pretty soon you will all know them by heart :)

Our current theme is All About Me and I decided to start off the theme by talking about families. Everyone has a family, even our puppet Gobo has one! Take some time to talk to your child about your own family and who is in it. Then try to talk about Gobo’s family and make sure to use the words, “dad”, “mom”, “sister” and “baby brother”.

Gobo is very proud of his family and so he’s happy to show them off in this’s week’s picture.

Just Speak! – Danielle

A is for astronaut

letter recognition
letter recognition
letter recognition
letter recognition
letter recognition
letter recognition
letter recognition
letter recognitioprewriting skills
prewriting skills
prewriting skills
prewriting skills
letter recognition and prewriting skills
letter recognition and prewriting skills

Bonjour à tous,

Il a été dit que, plutôt que d’enseigner à nos enfants le nom de chaque lettre de l’alphabet, nous devrions plutôt d’abord leur apprendre le son qu’elles font. À Learn and Play en Anglais, nous faisons les deux. Quand nous lisons des livres, je demande aux enfants de me dire le son de certaines lettres. Ensuite, je leur demande aussi le nom de la lettre. Ce processus peut être un petit peu déroutant au début, mais si vous restez fidèle à l’activité et la pratiquez encore et encore, ils vont vous donner les réponses que vous attendez.

Rappelez-vous, si vous n’avez pas le temps de faire autre chose, que la lecture est une merveilleuse façon de non seulement tisser des liens avec votre enfant, mais aussi de leur enseigner des compétences précieuses.

Merci à totally tots pour cette activité!

Allez parlez! – Danielle

P.S. Les activités ci-dessus ont été faites avec un enfant de 21 mois (initiation à la lecture) et de 4 ans (reconnaissance des lettres).

Hello Everyone,

It’s been said that instead of teaching our children the name of each letter of the alphabet,  we should first teach the sounds that they make. At Learn and Play en Anglais, we do both. When we read through books I like to point to different letters and ask the children to tell me the sound that they think that letter makes. Afterwards, I also ask them for the letter’s name. This process can be a tiny bit confusing at first but if you stay true to the activity and practice again and again, they will soon start giving you the kind of answers that you expect.

Remember, if you don’t have time to do anything else, reading is a wonderful way to not only bond with your child, but to teach them valuable reading skills as well.

A big thank you to totally tots for sharing this wonderful activity with the world!

Just speak! – Danielle

p.s. The above activity was down with a 21 month old (prewriting skills) and a 4 year old (letter recognition).

apprendre l’alphabet

letter recognition
letter recognition

Bonjour à tous,

L’école a commencé et nos petits sont de nouveau prêts à apprendre. Ici, à Learn and Play en Anglais, nous avons été occupés à préparer nos prochains ateliers alphabet! Soyez pret à nous suivre de nouveau très bientôt.

Allez parlez! – Danielle

Hello Everyone,

School is in and our little ones are ready to learn. Here at Learn and Play en Anglais we’ve been busy putting together alphabet ateliers to help teach children to recognize letters and the sounds that they make.  Make sure to watch out for them in the near future.

Just Speak! – Danielle

Phonics – the letter “E”

IMG_4152
“Dear Zoo” by Rod Campbell
IMG_4154
“Dear Zoo” by Rod Campbell
IMG_4155
IMG_4159

Bonjour à tous,

Au cours de la leçon de la semaine dernière, nous avons utilisé le mot egg (œuf) pour représenter la lettre “E” et nous avons parlé des œufs de dinosaures. Cette semaine, nous allons introduire le mot elephant comme nouveau mot «E». En attendant, pourquoi ne pas pratiquer l’un des sons que la lettre «E» peut faire à l’aide de cette vidéo par Maple Leaf Learning.

Amusez-vous et au plaisir de vous voir jeudi!

Allez Parlez! – Danielle

Hello Everyone,

During last week’s lesson we used the word egg to represent the letter “E” and we had fun talking about dinosaur eggs. This week, we’ll be introducing the word elephant as our new “E” word. In the meantime, why don’t you practice one of the sounds that the letter “E” can make by using this video by Maple Leaf Learning.

Have fun and see you tomorrow!

Just Speak! – Danielle